Schlagwort: Func

Vier Tastaturen von Thermaltake, Cherry und Func im Test

Verfasst vonheikosch

Es sind nun schon wie­der meh­re­re Mona­te seit unse­rem letz­ten Test von Tas­ta­tu­ren ver­gan­gen. Wäh­rend die Anbie­ter von mecha­ni­schen Tas­tern größ­ten­teils Pro­dukt­pfle­ge betrei­ben, allen vor­an Cher­ry mit den zuletzt ver­öf­fent­lich­ten MX-RGB-Tas­tern (frei wähl­ba­re Beleuch­tungs­far­be), steigt die Viel­falt an Tas­ta­tu­ren mit den Tas­tern immer wei­ter. Auf die mecha­ni­schen Tas­ter zu set­zen, bringt meh­re­re Vor­tei­le mit sich: Lang­le­big­keit und die ein­fa­che Mög­lich­keit, Mehr­fach-Tas­ten­drü­cke pro­blem­los umset­zen zu kön­nen, ste­hen oben auf der Lis­te. Auf der Nega­tiv­sei­te steht wohl der Preis. Für den heu­ti­gen Test haben wir ins­ge­samt vier Tas­ta­tu­ren zu bie­ten. (…) Wei­ter­le­sen »

Func Headset HS-260

Verfasst vonOnkel_Dithmeyer

Func bie­tet vor allem Gam­ing-Peri­phe­rie an und erwei­ter­te im Früh­jahr das Sor­ti­ment um die Kate­go­rie Head­sets. Das ers­te Gerät die­ser Klas­se, das HS-260, wol­len wir uns heu­te im Test anse­hen. Dabei han­delt es sich fast schon um ein klas­si­sches Modell mit ein­fa­chem Kabel­an­schluss und einem schlich­ten Laut­stär­ke-Dreh­reg­ler. Um sich den­noch von der Mas­se abzu­he­ben, hat sich der Her­stel­ler aller­dings eini­ge durch­aus nütz­li­che Fea­tures ein­fal­len las­sen. Mehr dazu auf den fol­gen­den Sei­ten, viel Spaß beim Lesen! (…) Wei­ter­le­sen »

Func MS‑3 & Surface 1030 L

Verfasst vonheikosch

Hier­zu­lan­de ist der aus dem son­ni­gen Kali­for­ni­en stam­men­de Her­stel­ler Func eigent­lich recht unbe­kannt. Bis vor kur­zem hat­te der Her­stel­ler ledig­lich Maus­pads im Ange­bot, greift aber mit der MS‑3 nun auch ein neu­es Seg­ment an. Gam­ing-Mäu­se gibt es gefühlt wie Sand am Meer und dem­zu­fol­ge muss der Her­stel­ler Fea­tures oder eine gewis­se Qua­li­tät bie­ten, um sich gegen die Kon­kur­renz durch­set­zen zu kön­nen. Was die Enthu­si­as­ten bereit­hal­ten, haben wir uns ange­se­hen. (…) Wei­ter­le­sen »